Mathematic Education

Kuis online barisan dan deret aritmatika
petunjuk pengerjaan:
1. Masukan email dan nama anda
2. Terdapat 11 soal terdiri: 6 pilihan ganda, 4 true/false dan 1 soal mencocokan
3. Setiap jenis soal memiliki waktu berbeda
    Pilihan ganda : 5 menit/soal
    True/false       : 2 menit/soa
    Mencocokan  : 5 menit/soal

" Selamat Mengerjakan"

Di postingan saya sebelumnya menjelaskan tentang alat peraga phytagoras nah sekarang saya akan memasukan link video pembelajaran phytagoras, jadi jika ingin lebih tau tentang phytagoras silahkan kunjungi link berikut KLIK DI SINI

Berikut ini adalah power point pembelajaran tentang himpunan kelompok saya

Bermain game matematika ini emang maen game bener, ini game online yang ada pada salah satu website KLIK DI SINI tapi bukan permainan online kayak dota,point blank ya, game ini bisa digunakan dalam menyampaikan materi matematika, kalo tampilan game pada gambar di atas namanya game “Spotting Numbers Problem”. Bagaimana cara mainnya? kamu harus kunjungi website di atas kemudian klik game spotting numbers problem, 
kalo udah masuk langsung ada tampil gamenya, dalam game ini ada levelnya kalo gambar di atas itu level 3, terus apa tugas kita dalam bermain game ini? jadi tugas kita dalam game ini menebak jumlah lingkaran kecil pada pola selanjutnya. Semakin tinggi level semakin rumit pola yang ditampilkan, dalam permainan ini kita harus punya daya imajinasi untuk memperkirakan pola selanjutnya. game ini bisa dimainkan anak sd kelas 4, hanya untuk level 1 kalo udah level 3 udah susah polanya. Materi matematika apa yang bisa disampaikan dengan game ini? game ini bisa digunakan dalam menyampaikan materi barisan dan deret. jadi kalo bapak/ibu guru mau jelasin barisan dan deret bisa pakai game ini biar siswanya gak bosen dan gak menganggap matematika itu mengerikan melainkan matematika itu menyenangkan.

taukan teorema phytagoras? teorema phytagoras merupakan salah satu teorema yang paling terkenal dalam bidang matematika, di sini saya bersama kelompok saya membuat sebuah alat peraga yang digunakan untuk mempermudah guru untuk menjelaskan teorema phytagoras.
alpphy (alat peraga phytagoras) ini digunakan untuk mempermudah guru untuk mengajarkan teorema phytagoras pada siswa, bagaimana cara buatnya? langsung aja saya kasih tahu alat dan bahannya:
1. steroform
2. kertas padi
3. gunting
4. cutter
5. double tip
6. lem
 itu alat dan bahan yang harus disiapkan nah cara buatnya karena phytagoras berhubungan dengan segitiga siku-siku maka

1.  bentuklah dahulu bangun segitiga dari steroform
2. buat bingkai dari steroform untuk tempat persegi yang mengapit segitiga seperti pada gambar.
3. bentuk bangun persegi 3 buah dengan ukuran yang berbeda
4. tempelkan bangun segitiga dan bingkai pada alas atau kertas padi
5. potong kecil-kecil dengan ukuran yang sama 3 buah persegi yang dibuat
6. tinggal hias alat peraga sesuai keinginan
terus bagaimana cara kerjanya?
cara kerjanya mudah pertama masukan persegi kecil-kecil tadi ke dalam bingkai sampai memenuhi bingkai tersebut, setelah itu lepas persegi yang mengisi bingkai yang paling besar, kemudian pindahkan persegi yang mengisi bingkai yang kecil dan yang sedang kedalam bingkai yang paling besar, jika bingkai terisi penuh dengan gabungan persegi kedua bingkai lainnya maka dapat disimpulkan bahwa:
karena luas persegi =  s x s, maka a²+b² = c²
ada yang harus dingat ukurannya harus triple phytagoras ya misal 3,4,5 atau 5,12,13 karena kalo gak nanti hasilnya gak bagus. oh iya alat phytagoras ini saya buat dengan patner saya yaitu intan fajar dan bella timorti dari prodi pendidikan matematika FKIP UNSRI.

Kenapa dibilang tali ajaib? apa talinya bisa terbang atau mungkin talinya bisa hilang? hahaha tentunya bukan ajaib yang seperti itu yang dimaksud, tali ini dikatakan ajaib karena ....
ett nanti dulu saya cerita awal mula tali ajaib ini, saya tau tentang tali ini dari mata kuliah Media Pembelajaran dan TIK dari dosen saya Prof.Dr.Zulkardi,M.I.Kom,M.Sc. oke jadi tali ini di bilang tali ajaib oleh karena dari seutas tali kita dapat belajar beberapa pelajaran matematika. misal ada tali berukuran sembarang terus akan kita bagi menjadi 12 bagian sama panjang, ternyata untuk membagi tali tersebut ada caranya pertama kita bagi tali menjadi 3 bagian, kemudian kita bagi menjadi 6 bagian, dan kita bagi lagi menjadi 12 bagian. 3,6,dan 12 seperti pola bilangan ya? yap salah satu yang bisa dilakukan tali ini, bukan cuma pola bilangan bisa juga untuk media phytagoras gimana caranya? tadi kan ada 12 bagian kita bentuk tali tersebut menjadi segitiga siku-siku maka terbentuk alas 3 tinggi 4 dan sisi miring 5. bener gak?